【培訓對象】職場工作中需進行制作多媒體演示匯報的各類人士
備注:案例式教學,小班授課,同步操作,限招30人。以報名先后順序為準,滿班后的報名學員自動轉為下期。提醒:學員自帶筆記本電腦,安裝好2010或2013版本Office(注:不是WPS);一定攜帶鼠標(課程節(jié)奏緊湊,觸摸屏會浪費時間)。
課程背景Course Background
情景再現1:
在一次銷售部向總經理室匯報月度工作的會議上,輪到竇經理匯報他所負責的區(qū)域月度工作小結時,大屏幕不停的飛躍閃現,PPT總是翻來翻去的,下面的人看的眼睛難受,他自己拽著翻頁器的手也已出了汗,匯報也斷斷續(xù)續(xù)的,幾分鐘過后,總經理再也按捺不住了,打斷了竇經理的匯報,直接就問:這PPT是不是你做的?竇經理只好坦白,他PPT做的不好,基本都是他口述,文員制做的……(要知道竇經理所帶領的團隊,本月是超額完成指標,在所有團隊中名列第二)
情景再現2:
本月需要由市場部主導召開兩次新產品上市動員大會,第一場動員會已在上??偛繄A滿召開,今天是江蘇地區(qū)的第二場動員大會,市場部經理得意的拿起話筒準備開始他宣講,大屏幕上投影的第一頁PPT就讓他心里有點納悶,咦…怎么字體不對?。吭趺幢尘耙魳窙]有響起來???幾次調試后還是不行,他想還是換他自己的電腦重新進行一次演示,但是他突然意識到這次出差他忘了帶電腦……
情景再現3:
月度跨部門工作會議上,生產部的王總監(jiān)正對著投影屏,滔滔不絕的念著他白底黑字的PPT報告,進行了三頁PPT后,下面就有其他部門同事拿出了手機翻看微信,還有人甚至出現了閉目養(yǎng)神狀態(tài)……
情景再現4:
在一次針對“如何降低人員流失率”的專題研討會上,HR部門的小超正在闡述各部門目前的流失率現狀,小超演示的PPT非常精美,各種“觸目驚心”的數字在各部門的老大眼前飛過,在談到物流部的人員流失率同比增加了17%的時候,物流部華總監(jiān)直接從座位上跳了起來,指著小超說,老板招你到公司來,不是請你來做PPT的,PPT做的好看有什么用?有那么多時間做PPT,怎么沒空研究一下留人的策略和方案呢?這不是你們HR的職責嗎……HR部門的劉總監(jiān)也一臉火氣的站了起來……
情景再現5:
明天就要匯報PPT了,有“拖延癥”的小項直到下班才開始加班趕報告,1個小時過去了,PPT才做了2頁,2個小時過去,PPT才停留在第6頁…手機鈴響了,電話那頭傳來的是:“這么晚了還不回來啊?!……”
在職場中,經常能看到平常能說會道的業(yè)務精英在匯報時結結巴巴抓不住重點;二線支持部門平時工作很努力,卻在演示匯報的時候平淡無奇;自己電腦上制作的PPT明明好好的,到了別人電腦上播放卻總有出差錯的地方。很多公司會議、研討、宣講的場合,都已經在頻繁的使用PPT了,以前沒有PPT的時代,會不是照樣開?該傳達的信息,每人打印一份材料不是也可以?為什么用了PPT后,制作PPT的人開始怨聲載道,覺得做PPT是額外增加的工作量,高層的領導開始無奈搖頭,覺得下屬要提升的能力太多太多,所以“員工能力提升培訓”是每個HR都會面臨和老板對話的主題之一。很多企業(yè)在看待會議和PPT時就像看待小學生識字和學拼音一樣,只要求你有識字能力,不在乎你有沒有學過拼音,大家能理解一個小學生在沒有學過拼音的前提下識字的痛苦嗎?
培訓收益training income
課程特點Course Features
課程大綱curriculum introduction
模塊一:大道至簡的邏輯結構
學習目的:讓職場人士對制作演示報告從無從下手到輕松上手
學習內容:
學習方法:案例、討論、實例演示、規(guī)范
模塊二:提升PPT制作效率的三十六計-設置篇
學習目的:養(yǎng)成良好的設置習慣,使得演示報告制作更輕松、快捷、專業(yè)
學習內容:
學習方法:演示、實操
模塊三:提升PPT制作效率的三十六計-技巧篇
學習目的:提升制作效率,讓制作者能有更多時間花在構思、總結與提煉上
學習內容:
學習方法:演示、實操
模塊四:提升PPT制作效率的三十六計-圖表篇
學習目的:理清各類圖表的區(qū)別,不光學會怎么制作,怎么美化,更要學會在“用數據說話時代”用圖表增強表達的觀點
學習內容:
學習方法:案例、實例演示、討論、實操
模塊五:提升PPT制作效率的三十六計-圖片篇
學習目的:巧用圖片吸引聽眾眼球,讓演示匯報更具畫面感,增強信息傳遞與記憶留存
學習內容:
學習方法:案例、實例演示、討論、實操
模塊六:提升PPT制作效率的三十六計-動畫篇
學習目的:用動畫效果引起聽眾興趣、掌控信息傳遞的節(jié)奏、增強演講效果。
學習內容:
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊七:提升PPT制作效率的三十六計-影音篇
學習目的:讓演示報告的多媒體效果表現更出色
學習內容:
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊八:案例賞析與現場點評
學習目的:讓演示報告的多媒體效果表現更出色
學習內容:
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊九:案例賞析與現場點評
學習目的:開闊學員思路,將培訓所學的知識用于實際工作中
學習內容:
學習方法:分享、回顧、總結
講師資歷lecturer synopsis
陳杰老師---上海世立特聘講師
【背景介紹】
具有FMCG快消行業(yè)全渠道(傳統/現代/即飲)管理工作經驗,14年世界500強從業(yè)經歷(可口可樂、桂格食品、亞太釀酒、百事可樂),歷任區(qū)域銷售經理、通路營銷經理、銷售系統建設與培訓經理、銷售總監(jiān)。從一線銷售做起到企業(yè)高級管理層,陳杰老師擁有豐富的實戰(zhàn)經驗以及全渠道管理經驗,這也使得他在企業(yè)內部做銷售新員工入職上崗培訓、銷售各崗位的技能培訓時游刃有余,并擔任每年人才儲備計劃中大學生、新晉升管理者的導師。
在百事可樂10年職業(yè)生涯中:
2006年帶領團隊獲得年度最佳團隊獎
2008年帶領團隊再次獲得年度最佳團隊獎
2009年獲得全國最佳銷售案例獎
2012年獲得全國WMIS金獎
2012年獲得總經理大獎(演講)第一名
2013年再次獲得全國WMIS金獎
【差異化】
是銷售管理專家中最擅長PPT應用的,是PPT達人中銷售及銷售管理經驗最豐富的
定制化課程——將企業(yè)的案例及素材融合在課程設計中
實用化工具——大量工具、表單、技巧現學現用
持續(xù)化服務——課前、課中、課后全程參與課程設計、實施、回訪
【授課風格】
【服務客戶】
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2025-09-19 | 廣州 |
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