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綜合管理

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課程介紹

  • 課程名稱: 管理者成長地圖:無邊界管理與群策群力
  • 課程費用: ¥3800元/人/人(含授課費、資料費、會務(wù)費)
  • 課程類別: 綜合管理
  • 課程標(biāo)簽:

開課時間地點

  • 2018-03-16,2018-03-17,廣州
 

課程大綱:curriculum introduction

 

課  程  大  綱

課程單元

課程內(nèi)容

授課方式

跨部門協(xié)作-無邊界管理

1.   什么是無邊界管理?

u  部門協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵

u  尋找部門協(xié)調(diào)的障礙力

2.   無邊界管理模式的演變過程

u  完全無邊界

u  有邊界管理

u  無邊界管理

3.   無邊界組織的四個障礙

u  不愿意從他人身上獲得幫助

u  找不到專家

u  不愿意提供幫助

u  不能合作或交流知識

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

跨部門協(xié)作-無邊界組織的協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)

1.   什么是企業(yè)內(nèi)的協(xié)調(diào)型關(guān)系?

2.   協(xié)調(diào)型組織的溝通和交流

3.   協(xié)調(diào)型目標(biāo)和目標(biāo)共享 

u  協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)力

u  領(lǐng)導(dǎo)者—“部門墻”形成的主要原因

u  培養(yǎng)集體認(rèn)同感—協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)人的主要職責(zé)

u  培養(yǎng)員工對組織的認(rèn)同感

u  輪崗—培養(yǎng)協(xié)調(diào)型的高效手段

4.   跨部門協(xié)作-透明流程組織構(gòu)建方法

u  聚集主要人員

u  創(chuàng)造一個動態(tài)的規(guī)劃流程

u  分配權(quán)限

u  實現(xiàn)目標(biāo)

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

跨部門協(xié)作中的溝通與沖突管理

1.   跨部門協(xié)作中溝通的要點

u  尊重和欣賞

u  換位思考

u  知己知彼

u  逆向思維

2.   跨部門協(xié)作的主要問題

u  對于結(jié)果的預(yù)期不同

u  被動等待訊息

u  相互排擠的工作要求

u  上情無法下達,下情無法上達

u  部門權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?

3.   跨部門協(xié)作的沖突管理

u  評量的標(biāo)準(zhǔn)

u  影響策略運用的因素

u  處理沖突的5種行為風(fēng)格

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

跨部門協(xié)作:如群策群力更高效

1.   從組織的原理來看

u  導(dǎo)正因過度分工差異化、缺乏資源整合的良方

u  如何讓員工找回工作的熱情與戰(zhàn)斗力

u  如何超越職能界線或部門界線來看問題

u  跨部門團隊的基本信念:公司內(nèi)部必需有辦法對付所有的疑難雜癥。

2.   成功案例

u  跨功能小組(Cross Functional Team)

3.   什么是“群策群力”

u  轉(zhuǎn)變思維,溝通協(xié)作解決問題

4.   將“群策群力”作為發(fā)展的動力

u  關(guān)注“延伸性”-重新思考的推動力

u  開發(fā)“系統(tǒng)思維”-以組織目標(biāo)去看流程

u  鼓勵橫向思考-跳出盒子,改變方法

u  賦予真正的權(quán)力和責(zé)任-創(chuàng)造使想法變?yōu)樾袆雍统晒奈幕?/p>

u  注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續(xù)的驅(qū)動力

5.   “群策群力”對話的3個階段

6.   “群策群力”的三階段

u  第1階段:計劃“群策群力”

u  第2階段:引導(dǎo)“群策群力”活動

u  第3階段:執(zhí)行“群策群力”的建議

7.   群策群力六步法

u  問題界定

u  原因分析

u  選擇方案

u  行動計劃

u  執(zhí)行計劃

u  評估推廣

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

計劃“群策群力”和工具運用

1.   “群策群力”可以解決什么樣的企業(yè)問題

u  如何找出“群策群力”要解決的企業(yè)問題

u  界定問題范圍

u  扇形概念圖法用于初步問題分解

2.   成立“群策群力”設(shè)計小組

u  設(shè)計小組的成立原則和工作范圍

u  制定“群策群力”目標(biāo)的原則

u  SMART方法在目標(biāo)制定中的運用

3.   確定核心小組的成員

u  選定“群策群力”過程中的各種角色

u  誰應(yīng)該擔(dān)當(dāng)發(fā)起人的角色

u  誰應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)擁護者的角色

u  首席推動者和推動者的角色設(shè)計

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

引導(dǎo)“群策群力”和工具運用

1.    “群策群力”流程

u  如何將“群策群力”流程導(dǎo)向成功

2.   問題和目標(biāo)介紹

u  發(fā)起人在會議初期的介紹和說明

u  首席推動者的介紹和發(fā)言

3.   小組改進建議的產(chǎn)生

u  如何運用團隊交往技巧法進行建議挖掘

u  運用魚骨圖進行原因分析

u  有組織的頭腦風(fēng)暴和無組織的頭腦風(fēng)暴

4.   改進建議陳列

u  建議篩選的流程、方法和原則

u  5Why法來進行建議優(yōu)化

5.   制定明確的行動計劃

u  城鎮(zhèn)會議表格制定

u  想法產(chǎn)生的收益評估法

6.    “城鎮(zhèn)會議”— 高層表態(tài)和建議

7.   如何避免群體決策陷阱

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

實施“群策群力”的改進建議和工具運用

1.   是誰負(fù)責(zé)—確定責(zé)任人

u  謀劃成功路徑法定義關(guān)鍵要素

u  用關(guān)鍵路徑分析法確定歷程碑

2.   快速行動團隊建立

u  如何制定實施計劃

u   甘特圖法制定實施計劃

3.   運用“群策群力”培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)者

4.    “群策群力”對企業(yè)管理人員的培養(yǎng)作用

5.   如何在組織中進行“群策群力”的推廣

à  理論講授

à  小組討論

à  案例討論

à  案例演練

 

講師資歷:lecturer synopsis

劉成熙老師- - -上海世立特聘講師

學(xué)歷與現(xiàn)職:臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA   出生:臺灣

經(jīng)歷:臺灣大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達國際股份有限公司總經(jīng)理;臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。

 

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為,兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,曾是臺灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場,以及人力資源),14年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(國企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營運,以國際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路,透過突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,讓學(xué)員產(chǎn)生行動帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績)。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強企業(yè),120余家中國五百強企業(yè),1500多家中型企業(yè),累計1000000余企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念,超高滿意度和客戶返聘率。

品牌知名度:

中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實時排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強之一,臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)三年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題:

?  企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

?  年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

?  企業(yè)成長管理

?  突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力

?  商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

?  部屬培育與在職OJT

?  目標(biāo)管理與績效考核

?  卓越績效管理實務(wù)

?  創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

?  ELTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升&情境領(lǐng)導(dǎo)

?  MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)

?  高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

?  企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

?  跨部門溝通技巧#管理溝通技巧

?  問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考

?  雙贏商務(wù)談判技巧

?  高效能人士的七個習(xí)慣

?  創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練

?  高績效團隊建設(shè)#沖突管理

?  80&90 后員工管理技巧

?  績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

?  KPI制定與推動&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解

?  企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

?  非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

?  高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

?  高端客戶服務(wù)技巧&奢侈品鑒賞

?  顧問式銷售與大客戶銷售技巧

?  市場營銷策略與銷售技巧

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風(fēng)格

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析;授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合

客戶點評

兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到、知識廣博,擅長針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合,善于運用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計上萬小時,授課學(xué)員累計十萬人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評。

主要專長與經(jīng)驗:

談判策略擬定與規(guī)劃;企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動;人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推;市場營銷與規(guī)劃,企業(yè)文化塑造、企業(yè)價值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計及集團資源整合;領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購策略擬定,財務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

在咨詢輔導(dǎo)方面:對各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計及組織的運作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動;人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定,市場規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位,以精辟獨到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評。

在企業(yè)培訓(xùn)方面:思維訓(xùn)練、MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判、大客戶銷售、問題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃、人才培育等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實務(wù)能充分結(jié)合,善于運用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格

 

 

   

支付方式


戶名:上海世立企業(yè)管理咨詢有限公司

戶行:上海農(nóng)村商業(yè)銀行萬安街支行

帳號:32737 1080 1122 4898
 

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