【培訓(xùn)對象】組織發(fā)展專業(yè)人士、變革管理專業(yè)人士、職業(yè)經(jīng)理人、專業(yè)培訓(xùn)師、教練、咨詢顧問、行動學(xué)習(xí)教練、人力資源負責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理等
課程背景:curriculum background
“如何讓多種觀點與才能的成員貢獻出最好的想法,并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法?”
“如何凝聚團隊產(chǎn)生共識,為同一個目標而努力?”
無疑,團隊引導(dǎo)技術(shù)(Facilitation)能給出這些問題一個最好的答案。作為行動學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵技術(shù),團隊引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團隊智慧,明確共同目標,快速達成共識,有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行等項目的成功!同時,它也是21世紀管理者與企業(yè)培訓(xùn)者的必備技能!
《SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊》是新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(Facilitators Network Singapore,以下簡稱FNS)的核心產(chǎn)品。關(guān)鍵對話作為FNS產(chǎn)品與服務(wù)廣東省唯一的代理機構(gòu),整合國際資源與國內(nèi)最佳實踐。
該工作坊此前在北京、上海和深圳等地舉辦期間得到學(xué)員的熱烈反響,一致反映課程設(shè)計的體驗好,并深刻感悟到了什么是引導(dǎo)!通過三天學(xué)習(xí),學(xué)員們可以學(xué)習(xí)解到FNS獨到的4D引導(dǎo)模型與步驟;掌握SPOT核心引導(dǎo)工具;三天學(xué)習(xí)中每位學(xué)員至少設(shè)計了一次團隊引導(dǎo)活動,同時掌握了SPOT(空間、流程、產(chǎn)出與時間)團隊引導(dǎo)四大關(guān)鍵要素等“引導(dǎo)keys”。
關(guān)于課程創(chuàng)始人:SPOT工作坊導(dǎo)師Janice Lua(賴美云)和Prabu Naidu(帕拉布·耐度),他們是新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(FNS) 的聯(lián)合創(chuàng)始人,也都是國際引導(dǎo)協(xié)會(IAF) 的認證專業(yè)引導(dǎo)師(CPF),以及國際引導(dǎo)學(xué)院(INIFAC) 認證的專家級引導(dǎo)師(CMF)。他們于2011年出版了他們合著的《SPOT團隊引導(dǎo)®》一書,并于2013年被翻譯成中文在中國出版,成為引導(dǎo)類技術(shù)書籍的暢銷書。另外,該書中文第二版已于2016年出版。
培訓(xùn)收益:training income
ü 一個模型:學(xué)習(xí)和掌握FNS的4D引導(dǎo)模型與步驟;
ü 一次團隊引導(dǎo)活動:能夠掌握SPOT引導(dǎo)技術(shù),至少設(shè)計一次團隊引導(dǎo)活動;
ü 兩個基本引導(dǎo)動作:發(fā)散和收斂;
ü 四大要素:掌握SPOT(空間,流程,產(chǎn)出與時間)團隊引導(dǎo)四大關(guān)鍵要素;
ü 四個步驟:掌握設(shè)計團隊引導(dǎo)活動的四個核心步驟;
ü 五大核心技能:通過實戰(zhàn)模擬,掌握引導(dǎo)師五大關(guān)鍵技能;
ü 十四種常用引導(dǎo)工具:了解團隊鉆石模型,掌握十四種常用的發(fā)散與收斂工具;
ü 多種輔助工具:能夠有效使用團隊引導(dǎo)的視覺化輔助工具,如簡報架、引導(dǎo)墻等。
課程特色:Course characteristics
學(xué)習(xí)亮點:
國際引導(dǎo)大師制作
國內(nèi)資深SPOT認證培訓(xùn)師交付
18人小班授課,80%時間用于研討與練習(xí),練習(xí)機會充分
系統(tǒng)實用的方法技巧工具
整合國內(nèi)外引導(dǎo)技術(shù)最佳實踐
課前閱讀:工作坊開始之前需要完成課前閱讀
注重實戰(zhàn):工作坊特別強調(diào)實踐與練習(xí),夯實學(xué)員基礎(chǔ)技能
大量反饋:學(xué)員會接受來自學(xué)習(xí)伙伴與教練的大量反饋
學(xué)習(xí)認證:在工作坊結(jié)束之后,達到學(xué)習(xí)標準的學(xué)員會獲得新加坡引導(dǎo)師協(xié)會FNS頒發(fā)的國際引導(dǎo)師學(xué)習(xí)證書。
學(xué)習(xí)資料:學(xué)員手冊、《SPOT團隊引導(dǎo)》(第二版)新書
視頻反饋:每位學(xué)員將收到一份三天工作坊學(xué)員個人練習(xí)視頻反饋資料。
課程大綱curriculum introduction
三天工作坊內(nèi)容安排
Day 1 |
Day 2 |
Day 3 |
·入場調(diào)查 ·團隊引導(dǎo)的定義 ·引導(dǎo) 4D 模型 「D1」:確定需求 「D2」:過程設(shè)計 ·核心能力 ·回家作業(yè):閱讀清單 |
·引導(dǎo)風(fēng)格 ·外交大使式分享 ·S.P.O.T 技術(shù) ·實踐與練習(xí) #1、#2 「D3」:實施研討會 「D4」:發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí) ·回家作業(yè) |
團隊引導(dǎo)流程設(shè)計 實踐與練習(xí) #3、#4 「D1-D4」 實踐與練習(xí) #5 「D1-D4」 CCF認證路徑 總結(jié)與結(jié)束 |
SPOT引導(dǎo)工具(14個)
發(fā)散工具 |
收斂工具 |
1、頭腦風(fēng)暴; 2、書寫式頭腦風(fēng)暴; 3、力場分析; 4、需求與給予; 5、創(chuàng)建愿景; 7、漫游掛圖; 8、入/出場調(diào)查; |
1、點投法; 2、分投法; 3、同類整理; 4、二乘二矩陣; 5、決策矩陣; 6、外交大使式分享; |
SPOT團隊引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用場景
1、愿景創(chuàng)建和目標設(shè)定; 2、制定工作計劃、角色、責(zé)任與分工; 3、跨部門協(xié)商/群體與群體之間的協(xié)商; 4、流程改進; 5、組織變革; |
6、引導(dǎo)式培訓(xùn)學(xué)習(xí); 7、績效分析與改進; 8、新領(lǐng)導(dǎo)或新成員加入; 9、新產(chǎn)品設(shè)計; 10、企業(yè)文化建設(shè)與發(fā)展; |
講師資歷lecturer synopsis
王延廣老師- - -上海世立特聘講師
SPOT團隊引導(dǎo)認證培訓(xùn)師
問題分析與解決研討會引導(dǎo)師
《關(guān)鍵對話》系列中文課程講師
ICF(國際教練聯(lián)合會)認證教練
2025-03-20 | 上海 |
2025-03-28 | 深圳 |
2025-07-16 | 上海 |
2025-08-14 | 上海 |
2025-11-22 | 深圳 |
戶名:上海世立企業(yè)管理咨詢有限公司
戶行:上海農(nóng)村商業(yè)銀行萬安街支行
帳號:32737 1080 1122 4898