課程背景curriculum background 

變化無處不在，永不停止，面對(duì)變化的環(huán)境，最終的選擇無非有兩種：繼續(xù)保持現(xiàn)狀和積極擁抱變革。從實(shí)踐來看，只有積極擁抱變革才能立于不敗之地，如果想在變革中勇往直前，創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開始，引申出創(chuàng)新所需的條件，繼而提出指導(dǎo)創(chuàng)新的具體工具，并讓創(chuàng)新成果通過行動(dòng)落地，融入企業(yè)文化之中。

課程大綱curriculum introduction

第一天

一、開場：課程介紹

?熱身互動(dòng)

?課程目標(biāo)介紹

?課程內(nèi)容介紹

章節(jié)收獲：了解課程目標(biāo)及結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目的

二、什么是創(chuàng)新？

?創(chuàng)新的定義

價(jià)值與價(jià)值三角

?為什么要?jiǎng)?chuàng)新？

創(chuàng)新的動(dòng)因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)

?創(chuàng)新中的變與不變

需求對(duì)創(chuàng)新的引導(dǎo)

?從創(chuàng)意到創(chuàng)新

創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新

?創(chuàng)新帶來的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)

風(fēng)險(xiǎn)的存在、控制風(fēng)險(xiǎn)的方法

授課手段：講授、小組討論、問答環(huán)節(jié)

章節(jié)收獲：了解什么是創(chuàng)新，澄清一些常見的誤解，為下一步內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

三、創(chuàng)新的準(zhǔn)備

?打破舒適區(qū)

行動(dòng)上的舒適區(qū)、思維中的舒適區(qū)、如何打破舒適區(qū)

?現(xiàn)有的條件

創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模、對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的選擇

?實(shí)驗(yàn)性發(fā)現(xiàn)

?破壞性創(chuàng)造

?考慮關(guān)聯(lián)邏輯

?信息收集

信息收集的用途、信息的來源、信息對(duì)決策的支持

授課手段：講授、集體活動(dòng)、小組間互動(dòng)

章節(jié)收獲：改變思維模式，系統(tǒng)性思考創(chuàng)新所需的因素。

四、不同的創(chuàng)新偏好

?創(chuàng)新中的人

?創(chuàng)新的偏好

?了解自己

?與他人共同創(chuàng)新

授課手段：講授、小組討論、特征識(shí)別

章節(jié)收獲：了解人們在創(chuàng)新時(shí)的不同偏好，學(xué)會(huì)在創(chuàng)新中多角度看問題。

五、創(chuàng)新工具

?頭腦風(fēng)暴

?垂直思考VS水平思考

?6頂思考帽

?思維導(dǎo)圖

?概念抽離法

?誘因刺激法

?特定創(chuàng)新工具

授課手段：講授、小組討論、現(xiàn)場演練

章節(jié)收獲：通過對(duì)創(chuàng)新工具的學(xué)習(xí)和使用，掌握創(chuàng)新必要的技能

課程總結(jié)與提問

第二天

回顧首日培訓(xùn)內(nèi)容

六、創(chuàng)新的實(shí)踐

?選定主題

列出可選主題

界定規(guī)模與邊界

評(píng)估價(jià)值

評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)

?澄清信息

匯總信息

對(duì)信息進(jìn)行分析

提出不同的觀點(diǎn)

?計(jì)劃執(zhí)行

制定執(zhí)行計(jì)劃

按照計(jì)劃實(shí)施

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的處理

?改進(jìn)推廣

不斷完善

呈現(xiàn)成果

大規(guī)模推廣

?可用工具的選擇

工具矩陣

授課手段：講授、小組討論、小組間互動(dòng)

章節(jié)收獲：實(shí)際應(yīng)用創(chuàng)新流程，對(duì)創(chuàng)新整個(gè)過程有所體驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)如何自身工作的關(guān)聯(lián)。

七、管理創(chuàng)新

發(fā)現(xiàn)管理創(chuàng)新契機(jī)

?不和諧的存在

?低效率的運(yùn)營

?發(fā)生變化的情況

?新事物的出現(xiàn)

營造組織創(chuàng)新氛圍

?充滿信任的溝通

創(chuàng)新前的溝通、建立信任的途徑

?對(duì)創(chuàng)新的一致態(tài)度

組織行為與創(chuàng)新、如何支持創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性

?挑戰(zhàn)性的問題

挑戰(zhàn)性問題的必要性、適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)、需澄清的問題

注意常見的陷阱

授課方式：講授、小組討論

章節(jié)收獲：發(fā)現(xiàn)提升組織創(chuàng)新的良性行為，打造企業(yè)的創(chuàng)新氛圍

八、課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

?循環(huán)看板：收獲與發(fā)展總結(jié)

?個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

?問答環(huán)節(jié)

講師資歷lecturer synopsis

劉老師 - - -上海世立特聘講師

資格認(rèn)證：

《樂高團(tuán)隊(duì)工作坊》版權(quán)擁有者

《樂高做培訓(xùn)》版權(quán)擁有者

社交風(fēng)格™（Social Style™）大師級(jí)認(rèn)證

行為情商™（Behavioral EQ™）大師級(jí)認(rèn)證

韌性思維™（Adaptive Mindset for Resiliency™）大師級(jí)認(rèn)證

價(jià)值中心的創(chuàng)新™（Value Centered Innovation™）認(rèn)證培訓(xùn)師

風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)力™（iLead™）認(rèn)證培訓(xùn)師

變革任務(wù)™（ChangeQuest™）認(rèn)證培訓(xùn)師

Training Clinic培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證

上海世博局特聘培訓(xùn)師

簡介：

劉老師曾經(jīng)在22個(gè)國家實(shí)地工作，領(lǐng)導(dǎo)過多個(gè)國際化團(tuán)隊(duì)取得卓越績效。15年的國際化培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)幫助劉老師能以最有效的方式針對(duì)學(xué)員真實(shí)需求來展開培訓(xùn)課程和引導(dǎo)工作坊。

劉老師的培訓(xùn)不同于以往以講授內(nèi)容為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)，而是通過“由學(xué)員提出問題并解決問題”的理念，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，使用多種引導(dǎo)手段，使學(xué)員自己找到問題解決的方案并在工作中實(shí)施。在培訓(xùn)領(lǐng)域，劉老師已經(jīng)在20多個(gè)國家為來自60多國的客戶提供各類培訓(xùn)，并在2010年協(xié)助上海世博局為60萬志愿者設(shè)計(jì)并實(shí)施跨文化與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，獲得上海世博局特聘培訓(xùn)師稱號(hào)。

劉老師還具有國際化的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力，多次根據(jù)客戶實(shí)際需求量身定制各類工作坊，獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)劉老師非常創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了許多獨(dú)特的工具與模板幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中遇到的問題。

授課風(fēng)格與特點(diǎn)：

• 定位需求準(zhǔn)確
• 邏輯架構(gòu)清晰
• 互動(dòng)演練充分
• 風(fēng)格輕松幽默

曾服務(wù)過企業(yè)：

國內(nèi)政府及企業(yè)客戶：

中國移動(dòng)、中國電信、中國廣電、國家電網(wǎng)、上海地鐵、中國聯(lián)通、武漢鋼鐵、廣東廣電、四川省政府、中國鐵通、南京地鐵、中國石油、中國石化、中國電力、中國銀行、三一重工、歐曼重卡、青島海爾、寧波均勝、中國銀行、中海油、美的電器、中航、上海世博局、華誼集團(tuán)、集優(yōu)機(jī)械、東風(fēng)集團(tuán)、海運(yùn)集團(tuán)、歐普照明、新鴻基、上汽集團(tuán)、中英理工、興業(yè)銀行、建設(shè)銀行、泰隆銀行、招商銀行、凡谷電子、同維電子、海南航空、南方航空、網(wǎng)易、完美時(shí)空、浦東人才發(fā)展中心

國外及外資企業(yè)客戶：

沃達(dá)豐、Telefonica、新加坡國防部、塔塔集團(tuán)、馬來西亞電信、Maxis、Digi、加納電信、Orange、星媒集團(tuán)、Mobicom、Bharti、Truemove、Tigo、EM Bratel、Indosat、Jimah Power、GE、Flowserve、輝瑞制藥、大金空調(diào)、西門子、阿美石油、康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)、耀中國際學(xué)校、佛吉亞、羅氏診斷、阿斯利康、舍弗勒、拜爾、江森自控、飛利浦照明、森特斯、諾華賽、博西華、奔馳汽車、HA、Atlas Copco、ABB、BMW、米其林

主講課程：

國際化管理類：

CC001跨文化溝通

CC002跨文化團(tuán)隊(duì)管理

CC003跨文化領(lǐng)導(dǎo)力

CC004外派人員赴任前培訓(xùn)

CC005虛擬團(tuán)隊(duì)管理

CC006國家文化

注：各課程間章節(jié)可根據(jù)客戶實(shí)際需求靈活調(diào)整，還可以根據(jù)客戶實(shí)際需求進(jìn)一步定制。

情商管理類：

EQ001情商領(lǐng)導(dǎo)力

EQ002情緒與壓力管理

EQ003 非職權(quán)影響力

創(chuàng)新管理類：

IN001創(chuàng)新思維

IN002設(shè)計(jì)思維