【培訓(xùn)對(duì)象】與研發(fā)、質(zhì)量、體系搭建相關(guān)的人員
課程背景:curriculum background
以AIAG-VDA FMEA手冊(cè)為基礎(chǔ),系統(tǒng)地講解DFMEA的信息流、內(nèi)容、要求、實(shí)施步驟和方法,幫助學(xué)員了解通過實(shí)施DFMEA的過程,掌握結(jié)構(gòu)功能分析、邊界圖、DFMEA與DFX/DVP&R 、DFMEA和PFMEA,系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間之間的關(guān)聯(lián),解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)過程中可能出現(xiàn)的失效,在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防,而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)穩(wěn)健。
培訓(xùn)收益:training income
用客戶的產(chǎn)品為案例,學(xué)員以小組的方式,理解掌握結(jié)構(gòu)描述、功能要求、失效模式識(shí)別/失效原因分析/失效后果判斷、預(yù)防/探測措施下不同的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)與優(yōu)化設(shè)計(jì)開發(fā)過程。課堂講授用大量的舉例,幫助學(xué)員真正將DFMEA作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)必需掌握的設(shè)計(jì)技能和工具,七步法的課堂練習(xí)與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),將使學(xué)員更好的掌握DFMEA的應(yīng)用。
課程大綱:curriculum introduction
議題 |
內(nèi)容 |
術(shù)語 白皮書 |
過程、規(guī)范、防錯(cuò) |
產(chǎn)品特性、過程特性、特殊特性 |
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改版實(shí)施步驟-白皮書 |
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AIAG-VDA FMEA |
引言 |
目的、目標(biāo) |
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企業(yè)整合 |
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產(chǎn)品和過程FMEA |
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項(xiàng)目策劃 |
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7步法介紹 |
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AIAG-VDA DFMEA |
步驟一:規(guī)劃和準(zhǔn)備 |
“5T”的定義 |
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DFMEA項(xiàng)目確定和邊界 |
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表頭信息 |
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步驟二:結(jié)構(gòu)分析 |
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系統(tǒng)結(jié)構(gòu)-結(jié)構(gòu)樹 |
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定義顧客 |
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邊界圖/框圖-接觸矩陣 |
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練習(xí)1,選擇一個(gè)系統(tǒng)、產(chǎn)品作為DFMEA課堂練習(xí) 完成所選產(chǎn)品的步驟一/步驟二 |
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步驟三:功能分析 |
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功能、要求 |
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AIAG-VDA DFMEA |
步驟三:功能分析 |
功能、要求 |
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參數(shù)圖-P圖 |
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結(jié)構(gòu)功能樹分析 |
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步驟四:失效分析 |
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失效/失效鏈 |
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失效影響 |
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失效模式 |
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失效起因 |
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失效分析-不同級(jí)別的失效結(jié)構(gòu) |
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失效分析結(jié)構(gòu)樹 |
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失效分析文件化 |
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練習(xí)2,完成所選產(chǎn)品步驟三/步驟四的課堂練習(xí) |
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DFMEA各步驟的基礎(chǔ)、目的、主要目標(biāo)以及應(yīng)用提示、示例貫穿在教材中 |
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AIAG-VDA DFMEA |
練習(xí)2,點(diǎn)評(píng)所完成產(chǎn)品步驟三/步驟四的課堂練習(xí) |
步驟五:風(fēng)險(xiǎn)分析 |
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當(dāng)前預(yù)防控制(PC) |
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當(dāng)前探測控制(DC) |
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當(dāng)前預(yù)防探測控制的確認(rèn) |
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嚴(yán)重度S評(píng)分準(zhǔn)則 |
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頻度O評(píng)分準(zhǔn)則 |
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探測度D評(píng)分準(zhǔn)則 |
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措施優(yōu)先級(jí)(AP) |
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特殊特性 |
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AIAG-VDA DFMEA |
練習(xí)3,完成所選產(chǎn)品步驟五的課堂練習(xí) |
小組練習(xí)發(fā)表 |
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課堂點(diǎn)評(píng) |
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AIAG-VDA DFMEA |
步驟六:優(yōu)化 |
優(yōu)化措施順序 |
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責(zé)任分配/措施的狀態(tài) |
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措施有效性評(píng)估 |
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持續(xù)改進(jìn) |
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FMEA的評(píng)審、更新,知識(shí)庫 |
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步驟七:結(jié)果文件化 |
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目的 |
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FMEA報(bào)告 |
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AIAG-VDA DFMEA & DFX/DVR |
DFMEA & DFX的關(guān)聯(lián) |
DFMEA & DVR的關(guān)聯(lián) |
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DFMEA各步驟的基礎(chǔ)、目的、主要目標(biāo)以及應(yīng)用提示、示例貫穿在教材中 |
講師資歷:lecturer synopsis
沈老師- - -上海世立特聘講師
在西安、江蘇、上海等地的機(jī)械及汽車行業(yè)工作超過20年,曾經(jīng)任東莞益安電子制造有限公司、蘇州黑貓集團(tuán)、強(qiáng)勝精密機(jī)械(蘇州)有限公司、索普利機(jī)械產(chǎn)品(蘇州)有限公司中的工程部主管、質(zhì)量經(jīng)理等,工作領(lǐng)域涉及公司的技術(shù)工藝改進(jìn)、生產(chǎn)現(xiàn)場改進(jìn)、質(zhì)量控制及改善、質(zhì)量管理體系的建立、實(shí)施和維護(hù)等。在工作過程中廣泛涉及北美及德國的汽車行業(yè)技術(shù)規(guī)范與要求,對(duì)AIAG的五大工具(APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA)、VDA系列標(biāo)準(zhǔn)及IATF16949等有著非常深刻的理解與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。
先后為國內(nèi)近幾十家汽車、機(jī)械、塑膠、電子、半導(dǎo)體等企業(yè)提供了IATF16949體系輔導(dǎo)。并舉辦過多期APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP培訓(xùn)及IATF16949內(nèi)部審核員培訓(xùn)等。沈老師的研究領(lǐng)域側(cè)重于在IATF16949標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)部審核員、五大工具、VDA系列標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)及項(xiàng)目輔導(dǎo)。沈老師是五大工具(APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA)、VDA系列標(biāo)準(zhǔn)課程以及IATF16949內(nèi)部審核員的高級(jí)培訓(xùn)師。
多年從事質(zhì)量管理和技術(shù)相關(guān)行業(yè),具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨嘛L(fēng)格,善于利用自身的經(jīng)驗(yàn)來結(jié)合枯燥的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講解,在課堂中很好的與學(xué)生互動(dòng)來增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的理解。她的啟發(fā)、互動(dòng)、雙向交流的授課風(fēng)格,獲得了學(xué)員的好評(píng)和肯定。集多年的經(jīng)驗(yàn)為不同的客戶定制課程,如五大工具整合對(duì)于不同的客戶的運(yùn)用,并將客戶的需要和期望及產(chǎn)品的要求加入到培訓(xùn)中去。
輔導(dǎo)及培訓(xùn)摘錄
輔導(dǎo)客戶:
---等等
培訓(xùn)客戶:
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2025-03-29 | 深圳 |
2025-05-23 | 廣州 |
2025-06-27 | 深圳 |
2025-07-19 | 廣州 |
2025-11-22 | 深圳 |
2025-11-28 | 廣州 |
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