課程背景curriculum background
培訓(xùn)收益training income
差異 |
常規(guī)培訓(xùn) |
中層人才壓模訓(xùn)練 |
常規(guī)講師vs.人才壓模訓(xùn)練師
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以我為中心 |
以學(xué)員為中心 |
關(guān)注自身內(nèi)容 |
關(guān)注學(xué)員接收及應(yīng)用 |
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演講為主 |
訓(xùn)練過關(guān)為主 |
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常見的宣講手段 |
訓(xùn)前調(diào)研,訓(xùn)中輔導(dǎo),訓(xùn)后作業(yè)總結(jié),提升 |
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訓(xùn)練課程設(shè)計方式 |
單純講授80% + 案例分享等20% |
講授30% + 案例分享20% + 情景模擬20% + 輔助工具 10% + 行動計劃 20% |
培訓(xùn)后成果 |
培訓(xùn)結(jié)束,填寫教學(xué)滿意度 |
成果1—10天的訓(xùn)練時間 成果2—編寫一套完整的管理手冊 成果3—可以銷售經(jīng)理認證資格的證書成果 …… |
員工學(xué)習(xí)意愿 |
員工被動接受公司安排 |
以能力模型為導(dǎo)向,主動學(xué)習(xí) |
培訓(xùn)體系的規(guī)劃 |
比較零散、不夠系統(tǒng) |
層次性較強、系統(tǒng)化規(guī)劃 |
需求產(chǎn)生的來源 |
按照需求部門要求來設(shè)計 |
以崗位要求的綜合能力為出發(fā)點 |
知識管理的規(guī)劃 |
沒有沉淀 |
形成自己的一套知識體系,有沉淀 |
經(jīng)驗總結(jié)的要求 |
掌握在業(yè)務(wù)精英手里 |
形成公司的一套經(jīng)驗體系 |
培訓(xùn)效果的檢驗 |
基本無法衡量 |
可以形成鮮明對比,可以檢驗效果 |
課程特點Course Features
中層管理者人才壓模訓(xùn)練體系正式基于工業(yè)品營銷研究院基于多年的行業(yè)客戶咨詢顧問案輔導(dǎo)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,為營銷管理團隊全面能力提升而量身打造的系統(tǒng)化解決方案,它具備以下的特點:
課程大綱curriculum introduction
第一部分 、對高績效團隊的期待
第二部分 、團隊的發(fā)展階段
第三部分 、如何鍛造領(lǐng)導(dǎo)力
第四部分 、培育團隊精神
第五部分、團隊中的人際關(guān)系
第六部分 、團隊溝通
第七部分 、團隊激勵
第八部分、提升團隊執(zhí)行力
第九部分、訓(xùn)練團隊精英
第十一部分、團隊決策
2025-03-29 | 深圳 |
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